Умови доступності закладу для навчання осіб з особливими потребами
«Інклюзивне навчання» – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей. (Концепція розвитку інклюзивної освіти. Наказ МОН від 01.10.2010 р. №912).
Повинні бути необхідні умови
● Пристосований пандус до головного входу закладу.
● Обладнана медіатека зі зручним зонуванням для навчання та відпочинку, індивідуальних занять з психологом.
● Шкільне обладнання (ростові меблі, гральні куточки, спортивне обладнання).
● Доступні пристосовані санвузли.
● Коридори широкі, предмети інтер'єру в коридорах не ускладнюють пересування дітей з особливими потребами.
● Система освітлення, що відповідає вимогам всіх категорій користування.
● Забезпечені навчальними програмами, дидактичними посібниками.
● Асистент учителя, практичний психолог.
Інклюзивне навчання:
|
|